日出映天红——应天职业技术学院发展巡礼 

         应天学院是在教育家陈琴鹤先生1953年倡导创办的江苏省幼儿师范学校基础上建立的。
 

        2003年，在教育投资体制改革不断深入的大环境下，江苏省教育厅研究决定对省幼师进行改制，经省政府批准，江苏省教育厅教育发展投资中心、江苏教育电视台和南京特希投资有限公司合作办校，共同投资3亿6千万元，建立“应天职业技术学院”。经过四年的建设和发展，应天人以异乎寻常的速度和效率建立起一座现代化高等学府。
 

         应天学院的建设与发展，得到了各级领导的关心和支持。教育部周济部长、江苏省王珉副省长、省教育厅王斌泰厅长、祭彦加、姜映梅副厅长以及学院各位股东领导们在学院建设的各个方面都给予了极大的关心和支持，这些关心和支持成为学院发展的强大动力。
 

        在短短的四年时间里，学院历任领导带领广大师生员工艰苦奋斗，解放思想、勇于开拓，积极进取，学院的质量和规模同步发展，知名度和影响力同步提高。在校生从600人迅速发展到7100多人，专业和专业方向从16个发展到33个，招生范围扩大到10个省市。学院分别获得国家民政部、江苏省民政厅等颁发的“全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位”和“全省民办非企业单位自律与诚信建设先进单位”等十多项荣誉称号。
 

        事实上，应天学院的成立不仅仅是一所普通民办院校的建立，王斌泰厅长指出：“应天学院的成立是高等教育办学体制改革不断深化，不断创新的产物。它不同于现有的国有民办、企业办学、私人办学等民办高等教育模式。”
 

        （王院长）应天学院是公办学校改制成立的民办高校，是一所民间资本与国有资本共同投资形成的股份制高校，她的建立和发展，既为江苏省教育事业的发展增添了新的力量，更肩负着探索教育体制改革与创新的重任。
 

        学院根据社会发展的需要，以就业为导向，成立了儿童发展与教育系、应用外语系、国际商务系、管理工程系、计算机与信息技术系、机电工程系、艺术与设计系等7个系和国际教育交流合作中心，现有33个专业和专业方向，涵盖了师范、工、文、经济、管理、艺术等专业类别。
 

        在应天学院，活跃着一批教学经验丰富、理论水平高的老教授，他们以丰富的专业知识、熟练的专业技能和充满智慧的人生阅历教导着应天学子奋发努力、立志成才。学院聘请的专兼职教授和生产、管理第一线的专业技术专家相得益彰，为学院教学增添了强大的生命力。学院现有教师447名，其中高级技术职务有114人，占教师队伍的25.50% 。
 

        为了使年轻人迅速成长起来，学院实施了一系列“搭建平台、培养人才”的重大举措。2005年，学院启动 “321”工程，先后遴选了27名青年骨干教师培养对象进行重点培养，聘请有学术造诣和教学经验丰富的专家、教授担任导师，帮助青年教师健康成长。2007年10月，学院开展校内职务聘任工作，14名青年教师被破格选聘为讲师职务。
 

         在应天学院的干部队伍中，一张张年轻的面孔特别引人注目，这是学院“不拘一格启用人才”政策实施以来的体现。不少优秀青年教师担当系主任、主任助理、教研室负责人、专业负责人等重任，他们在工作实践中能力得到提高。在这样的政策引导下，一批朝气蓬勃、风华正茂的年轻教师迅速成长起来。
 

         学院把“质量立校”作为狠抓教学规范工作的出发点，先后出台了一系列有关教学规范管理的文件，建立了较为完善了教学质量监控体系，在授课计划、备课、讲课、答疑、批阅、教学总结等各环节提出教学要求和标准，并辅助以督查、听课、评教、座谈等形式作为保障，学院的专业教学水平有了较快提高，教学质量得到了切实保证。
 

        在四年的办学中，学院明确了“厚德强能”的培养目标，坚持 “做中教，做中学，做中求进步”的校风，专业教学改革紧紧围绕强化实践、突出技能的要求，注重强化实践教学环节，建立了一系列实践实训教学场所。目前学院建立了8个实验实训中心，43个实验室。这些实验实训中心和实验实训室共同构成了校内实践教学场所，为培养学生的专业技能提供了良好的条件。
 

        为了更好地与社会经济的实际结合，学院积极开拓校外实习基地。目前，共建立校外专业实习基地120多个。酒店管理专业与乔鸿皇冠等7家四、五星级酒店建立了校企合作关系，艺术设计专业先后与精艺印刷、中堡龙装饰、蓝海豚动画等多家公司达成联合培养毕业生的合作方案，初等教育专业在包括琅玡路小学在内的31所小学建立了校外教育实习基地，学前教育专业先后与南京市实验幼儿园等11所省市级示范幼儿园进行了“校、园”教学的双向合作，并建立了教育实习基地。这些实习基地的建立为各专业学生实践锻炼提供了优越的实习场所。
 

        （采访：实习学生）
 

         “开放办学”是学院学院教育改革的基本思路，2004年9月，应天学院与南京师范大学等八所高等院校共同创建了“仙林大学城教学联合体”，共享仙林大学城的优质教育资源，为学院开放办学的提供了优良环境。
 

        开放办学，还体现在强化“校企合作”方面。学院积极探索校企合作新路子，采用多种形式与企业、学校、幼儿园等进行广泛合作，开创实践教学新局面。目前，每个系都已经成立了专业指导委员会。专业指导委员会的成员都是来自科研、教学、管理、生产、服务第一线的教授、专家、技术能手等，他们在学院专业建设、改革与发展中发挥了极大的作用。
 

        2005年以来，围绕着高职高专教育教学改革，应天学院在教职员工中开展了一系列教育思想学习研讨活动，形成了许多教学研究成果。近两年来，有8个项目在省教育厅教育研究课题遴选中立项，学前教育专业的《科学教育》课程评为省级精品课程，本院教师主编的3本高职高专重点教材已出版并投入使用，全院教职工先后发表论文 100多篇。
 

         应天学院坚持“学生的成长与发展高于一切”的理念，学生教育与管理充分体现以人为本的理念，全面关心学生的健康发展。学院实行严格的管理制度，在生活、学习、工作的各个方面强化学生的法制观念、组织观念和纪律观念，树立正气、倡导良好的校风是学院严格管理的基本要求。在严格管理的同时，爱心渗透到学生活动的细微之处，人性化管理体现在学生管理的各个环节。
 

         在“天道酬勤”校训的激励下，在“厚德强能”目标指引下，在“做中教，做中学，做中求进步”的校风影响下，应天学子正在健康成长。同学们有着丰富多彩的校园生活，学院已经成立了文学社、通讯社等20多个学生社团，合唱团、青年志愿者等活跃在高校大学生活动舞台上，每学年举办的艺术节、科技节、运动会等校园文化活动和社会实践活动，提高了学生的综合素质，培养了学生创新能力，形成了学校优良的学风和校风，校园文明环境和校园文化的建设取得了很大成绩。
 

         丰富的校园生活为学生综合素质的全面发展提供了施展才华的舞台，取得了丰硕的成果。近年来，有40余名学生在省级以上各类竞赛中获奖，70余名学生获省级以上表彰。在2006年全国大学生机械创新设计大赛中，机电工程系顾力强等四名学生设计制作的科技作品“爱心吗咪”，获得江苏赛区三等奖，应天学院成为两所获奖高职院校之一。
 

        在应天学院优美的环境培养和熏陶下，大批学生在就业市场上表现出比较强的竞争优势，毕业生的综合素质得到了社会的肯定。截止到2006年12月底，学院首届毕业生就业率达到96.1% ,签约率达49.2 %,在全省同类院校中名列前矛。毕业生的表现已经得到用人单位广泛好评。
 

        （采访：用人单位领导）
 

        将高等职业教育融入世界教育大环境是应天学院在办学中的一项重要举措，合作办学成为应天学院对外交流的重要形式之一。学院国际教育交流合作中心先后与欧美、亚洲等多个国家进行了交流与合作。2003年10月，应天学院与爱尔兰卡洛理工学院举行了合作办学签字仪式，2007年初，首批学生赴爱尔兰留学。近年来，学院与韩国多所知名大学的合作取得进展。
 

        （采访：王院长）
 

        日出映天红，育得桃李香。应天学院是年长的，她传承了省幼师50多年光荣的传统；应天学院更是年轻的，年轻的机制、年轻的校园，年轻意味着活力、年轻意味着创新、年轻意味着令人憧憬的美好未来。
 

        未来象广阔的天空，未来象辽阔的海洋，应天学院的师生们将更加满怀豪情，向更高的目标奋进，努力把学院办成“办学有特色，省内居前列，全国有影响”的民办高职院校。