“‘90后’的孩子这么能吃苦，是我们事先没想到的。实习期间，她们到园比我们保育员早，头脑灵活，学东西快，最让我们满意的是她们勤奋踏实的工作态度，应天学生的综合素质真的越来越好，教育系的学生是经得起检验的。”为期两周的保育实习已经结束，南京师范大学紫金幼儿园保育园长虞晓婷对教育系学前教育专业09级的学生连声称赞。

    今年6月，儿童发展与教育系安排学前教育专业08级和09级237名学生，在南京实验幼儿园、鼓楼幼儿园等10所幼儿园，进行为期两周的保育实习，“教育系的学生是经得起检验的”，园长的这一评价是对师生辛勤劳动的最大肯定，也为教育系接下来的教育教学工作指明了方向。

    实习期间，学生们六点半就乘坐班车赶往市区，在保育老师之前就把许多工作做好，他们勤劳踏实、不怕苦累的精神令许多保育老师感动。老师说：“她们本身还是孩子，大一就能这么懂事，让我们想不到。开始的时候，我怕他们累，许多工作让他们看着就好，一天下来，孩子们不但全部学会，还积极要求让我们派任务给他们”。

    为了配合幼儿园顺利完成这次保育实习的任务，儿童发展与教育系全系总动员，从系主任、系书记到每一位任课老师，以及相应班级的辅导员，全部深入幼儿园，做到每个幼儿园至少有一名带队指导老师，每个幼儿园每天至少有一名老师入园与园长、保育老师以及实习学生交流，做到及时发现问题，解决问题。 “我在幼儿园做门卫有十几年了，来实习的学生不计其数，真的，只有你们应天学院的老师，对每一批学生都那么认真。入园检查是正常工作，但大热天保证每天都有老师来园确实不容易啊！”一位幼儿园的门卫大叔，忍不住这样说到。

    “一切为了学生，为了学生的一切”。多年来，儿童发展与教育系全系在系主任郦燕君的带领下，始终坚持将“活教育”思想贯穿于学生教育的始终。课堂既注重理论知识的讲解，更注重引导学生们理论联系实际，将所学技能和知识放入幼儿园的真实工作中去。此次安排大一学生进入幼儿园，在以前是没有的，但之所以有这种教学进度上的改革，郦燕君主任有自己的想法：“让大一学生提早接触幼儿园，一方面让学生对幼儿园的生活有了更真实直观和感性的认识，使他们的认识不只浮于理论和书本，另一方面他们在保育实习的同时，能够接触到一些幼儿园教育教学的东西，某些层面达到了教育实习的程度。此外，相信学生们亲眼所见幼儿园对学生技能的高要求，回校后将会更加积极投入技能与知识的学习中了”。